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Desenvolvimento Psicol Gico E Educa O Vol 2

Author: César Coll
Publisher: Penso Editora
ISBN: 8536307773
Size: 72.19 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Em uma segunda edição inteiramente renovada são apresentados os três volumes da sérieDesenvolvimento Psicológico e Educação. Estas obras, completamente atualizadas, serão os textos de referência mais relevantes no início do século XXI.

Desenvolvimento Psicologico E Educacao

Author: CESAR COLL
Publisher:
ISBN: 9788536302287
Size: 62.76 MB
Format: PDF, Mobi
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Apresenta-se o segundo volume da série 'Desenvolvimento psicológico e educação'. Ainda que mantidas as opções básicas já presentes na edição de 1990, nesta incorporam-se os avanços alcançados durante esses anos na compreensão dos processos psicológicos envolvidos no ensino e na aprendizagem escolar. O resultado é uma obra que enfatiza as práticas educativas escolares, a dinâmica dos processos de construção do conhecimento na sala de aula, a importância dos conteúdos da aprendizagem e do ensino e as relações e interconexões entre educação escolar e outros contextos e cenários educativos.

The Teacher Of The 21st Century

Author: Linda Daniela
Publisher: Cambridge Scholars Publishing
ISBN: 144385798X
Size: 45.99 MB
Format: PDF, Docs
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The Association for Teacher Education in Europe (ATEE) is a non-profit European organisation, aimed at enhancing the quality of Teacher Education in Europe, and supporting the professional development of teachers and teacher educators at all levels. The ATEE Spring conference takes place every other year and is organized by the University of Latvia. The Spring conference in 2013 was the sixth such conference. The contents of this book contain the best articles written by participants at the 2013 conference, and present the exchange of ideas between European teacher educators, in addition to experiences, research and ideas from outside Europe. European experience, knowledge and research support the general enhancement of the quality of teacher education throughout the world. As such, this book stimulates dialogue between teacher educators, researchers on teacher education, students, teachers, employers, politicians, supervisory bodies, NGOs and other groups involved in teacher education and research, and innovation in teacher education.

O Estudante Universit Rio Brasileiro

Author: Adriana Benevides Soares
Publisher: Appris Editora e Livraria Eireli - ME
ISBN: 8547303588
Size: 44.87 MB
Format: PDF, ePub
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A ideia para o livro O estudante universitário brasileiro: características cognitivas, habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho nasceu da demanda de uma melhor compreensão sobre esses estudantes. O aumento expressivo do número de universitários no nosso pais e as mudanças no perfil desses universitários trouxe novos desafios para aqueles que trabalham com esse público e para os que pesquisam essa população. Sendo assim, esta obra tem como objetivo atender a essa demanda de conhecimento e explorar aspectos individuais e sociais do sujeito em formação, tanto no que diz respeito às características formativas de sua personalidade e cognitivas como as relacionadas a família, colegas, professores e figuras de autoridade. A proposta é que o livro atenda, sobretudo, a estudantes, professores universitários e profissionais que atuam na área de gestão de pessoas (pelas evidentes implicações para os subsistemas de recrutamento e seleção e de treinamento e desenvolvimento). Os autores, por serem professores/pesquisadores que atuam vinculados a variadas universidades e cursos de pós-graduação no País, apresentam um conteúdo abrangente e com linguagem acessível, tornando a leitura da obra uma excelente fonte de informação a todos que se interessam por esse tema.

Educa O Inclusiva O Professor Mediando Para A Vida

Author: Cristiane T. Sampaio
Publisher: SciELO - EDUFBA
ISBN: 8523209158
Size: 22.13 MB
Format: PDF, Mobi
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O livro traz texto de apresentação, onde se explicita como a temática se tornou objeto de estudo e trabalho destas duas profissionais, seguido de uma introdução em que se discutem educação, exclusão social, direitos humanos, a realidade das pessoas com deficiência e o papel da escola neste cenário. Um capítulo de Contextualização conceitua as ideias de deficiência, inclusão versus integração, educação inclusiva e formação do professor. Depois, o capítulo Refletindo sobre a educação inclusiva apresenta a psicologia histórico-cultural de Vygotsky e as contribuições da psicanálise. Análise da inclusão na prática faz um delineamento da pesquisa e discute qualificação e problematização da inclusão no cotidiano escolar, a atuação e a formação do professor, os paradoxos e sentimentos despertados pela convivência.

Der Strukturalismus

Author: Jean Piaget
Publisher: Klett-Cotta
ISBN: 3608202269
Size: 39.81 MB
Format: PDF, Mobi
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Auf dem Höhepunkt der strukturalistischen Welle in Frankreich veröffentlicht Jean Piaget im Jahre 1968 eine Einführung in das Themenfeld, die zu einem Bestseller wird. Zunächst stellt er seinen eigenen Ansatz des genetischen Strukturalismus und die damit eng verbundenen Wissenschaftsbereiche dar. Auf dieser Grundlage werden die strukturalistischen Theorien weiterer Wissenschaftsgebiete diskutiert, wobei vor allem die linguistischen, sozialwissenschaftlichen und philosophischen Theorien von Ferdinand de Saussure, Noam Chomsky, Claude Lévi-Strauss, Louis Althusser und Michel Foucault dargestellt und teilweise scharf kritisiert werden. Das Buch eröffnet damit einen Einblick in Debatten, die bis heute geführt werden.

Moralische Behandlung Hygiene Und Erziehung Der Idioten

Author: Édouard Séguin
Publisher: Tectum Wissenschaftsverlag
ISBN: 3828854850
Size: 32.32 MB
Format: PDF, Mobi
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Dr. Edouard Séguin (* 20. Januar 1812 in Clamecy, 28. Oktober 1880 in New York) legte 1846 mit seinem "Traitement moral, hygiène et éducation" das vermutlich weltweit erste systematische, wissenschaftlich und praktisch fundierte Lehrbuch einer Pädagogik für Menschen mit geistiger Behinderung vor. Er zeigt darin, dass alle Menschen bildungsfähig sind - auch diejenigen, die man seinerzeit Idioten nannte und für bildungsunfähig hielt. Was heute unter dem Begriff "Inklusion" diskutiert wird, formuliert Séguin bereits Mitte des 19. Jahrhunderts als zentrales Bildungsziel. Sein Werk ist vor diesem Hintergrund nicht nur von besonderer historischer Bedeutung, sondern gleichzeitig immer noch hochaktuell. Mit der Übersetzung von Nicola Seling-Oropresa liegt das Werk erstmals auch in deutscher Sprache vor.