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Neuroci Ncia E Transtornos De Aprendizagem

Author: Marta Pires Relvas
Publisher:
ISBN: 9788588081833
Size: 21.37 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Este livro pode ser indicado a profissionais da educação, pais e todos os responsáveis pelo processo de educar pessoas, conhecendo as dimensões que o humano possui em aprendizado. A obra pretende mostrar como a Neurociência pode ser aplicada em sala de aula, pelo funcionamento dos estímulos cerebrais, com o objetivo de criar vínculos e conquistas solidárias no cotidiano, por meio da observação, interação e acolhida a todos que aprendem.

Neuroci Ncias E Aprendizagem

Author: Bruna Brandão Velasques
Publisher: Editora Rubio
ISBN: 8584110011
Size: 40.85 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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Nos últimos anos, muitos aspectos que envolvem a aprendizagem têm fornecido subsídios para estudos em âmbito geral. Nesse contexto, as neurociências, que buscam reunir achados das áreas de Psicologia, Biologia e Neurologia, ganham espaço principalmente nas pesquisas aplicadas ao cotidiano escolar. Investigações sobre emoção, motivação, atenção e memória evoluem rapidamente e passam a demonstrar, em especial por meio das práticas abordadas pelas neurociências cognitivas, que, quando se trata de aprendizagem, o cérebro do ser humano não funciona em um único padrão. Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos tem por objetivo auxiliar os profissionais de Educação a fomentar o trabalho de diálogo entre professor e aluno. Do mesmo modo, pretende levar todas as partes envolvidas no processo de ensino e aprendizagem a uma reflexão crítica da situação na qual estão inseridas nos ambientes de ensino.

Desenvolvimento E Aprendizagem O Que O C Rebro Tem A Ver Com Isso

Author: MARIA APARECIDA DOMINGUES
Publisher: Editora da ULBRA
ISBN: 9788575281833
Size: 13.43 MB
Format: PDF, Kindle
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Esta obra trata da formação e estruturação do cérebro desde a fase intra-uterina, seguindo-se os anos formativos (de zero a cinco anos de idade), a segunda infância e a maturação ou 'complementação' na adolescência. A 'esculturação' gradativa irá estrutur

Neuroci Ncia Para Educador

Author: Terezinha Augusta Pereira De Carvalho
Publisher: Editora Baraúna
ISBN: 8579234808
Size: 68.42 MB
Format: PDF, Mobi
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Considerando que uma nova visão de educação está a se delinear com auxílio da multidisciplinaridade das neurociências, o autor defende que conceitos como neurônios, sinapses, sistemas emocionais, mecanismos mnemônicos, memória, neurônios-espelhos, plasticidade cerebral e mapas corticais deverão ser discutidos em sala de aula, no cotidiano do educador. A aprendizagem e a educação estão intimamente ligadas ao desenvolvimento do cérebro, que é moldável aos estímulos do ambiente. É necessário, portanto, que os profissionais de Educação iniciem sua alfabetização neurocientífica.

Forma O Continuada De Docentes Da Educa O B Sica Contribui Es Da Forma O Por Rea De Concentra O Laseb

Author: Vários autores
Publisher: Autêntica
ISBN: 855130240X
Size: 37.30 MB
Format: PDF, Docs
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Esta publicação visa consolidar e socializar as práticas formadoras do LASEB – uma proposta de Especialização em Formação de Educadores para a Educação Básica, viabilizada pela parceria entre a Faculdade de Educação da UFMG e a Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte. Os relatos analíticos apresentam reconfigurações das especializações, após uma década de sua institucionalização, em seis áreas de concentração: Processos de Alfabetização e Letramento; Processos de Aprendizagem e Ensino na Educação Básica; Diversidade, Educação, Relações Étnico-Raciais e de Gênero; Múltiplas Linguagens em Educação Infantil; Educação em Ciências; Educação e Cinema. As reflexões dimensionam contribuições e tensões dessa formação, na perspectiva dos formadores e dos educadores em formação. Apresentam produções desses profissionais sob a forma de planos de ação, que poderão ser compartilhados por outros educadores e gestores da Educação Básica. Nesse sentido, esta obra pode fomentar o debate em torno das políticas públicas brasileiras de formação docente continuada e constituir um valioso instrumento mediador e formador, sob muitas perspectivas e sob múltiplos olhares.

A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica

Author: Ana;Aucélio Chaves
Publisher: Leya
ISBN: 858423117X
Size: 69.62 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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O livro A Neurobiologia do aprendizado na pratica foi escrito por autores com formac?es diversas nas areas de Saude e Educac?o, entre elas, Medicina (neurologia, neurocirurgia, psiquiatria), Psicologia (neuropsicologia, psicomotricidade, analise comportamental), Biologia (bioetica) e Pedagogia (psicopedagogia, ensino especial). Os autores escreveram onze capitulos baseados em experiencias da pratica clinica e da sala de aula, produzindo os temas: A neurobiologia do aprendizado: o que e e como potencializa-la; Neuroaprendencia e (com) afetividade; A Neurociencia na alfabetizac?o; O transtorno desafiador de oposic?o e suas implicac?es no desenvolvimento cognitivo e comportamental do aprendente; A neuropsicomotricidade em sala de aula; Como aprender dormindo: a influencia do sono no aprendizado; Disturbios/dificuldades de aprendizagem e sugest?es de neuroaprendencia; A educac?o inclusiva sob a perspectiva da Neurociencia Cognitiva; Neurociencia na reabilitac?o neurologica em criancas apos les?o encefalica; Psicofarmacologia na aprendizagem; Neurociencia e musica. Os capitulos foram desenvolvidos com vistas a instrumentalizar o leitor a desenvolver novas estrategias pedagogicas que favorecam o processo de ensino-aprendizagem de alunos com dificuldades e/ou disturbios de aprendizagem, bem como desenvolver, de forma assertiva, estrategias para individuos que n?o apresentam dificuldades, mas que subutilizam a capacidade cognitiva do cerebro.

Neuropsicologia Do Desenvolvimento Transtornos Do Neurodesenvolvimento

Author: Mônica Carolina Miranda
Publisher: Editora Rubio
ISBN: 8564956403
Size: 33.30 MB
Format: PDF, ePub
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Ao abranger os principais distúrbios desenvolvimentais que acometem a criança, abarcando as lesões cerebrais congênitas e adquiridas, os transtornos desenvolvimentais e de aprendizagem, bem como as disfunções neurológicas, Neuropsicologia do desenvolvimento – Transtornos do neurodesenvolvimento traz aspectos essenciais na abordagem dos transtornos do neurodesenvolvimento, dando enfoque clínico e teórico a posturas e práticas orientadas para o exercício da interdisciplinaridade, sintonizadas com os novos caminhos das neurociências, particularmente a Neuropsicologia. Fruto da produção dos profissionais do Núcleo de Atendimento Neuropsicológico Infantil Interdisciplinar (NANI), do Centro Paulista de Neuropsicologia (CPN), que tem inovado a pesquisa e a clínica neuropsicológicas no Brasil, este livro é um convite, um exercício de busca e construção de novos caminhos de desenvolvimento, pois, se de um lado a doença limita, ela igualmente traz em germe a inesperada variabilidade da evolução, que, apesar de distinta da dita normalidade, não é menos humana.

A Neurobiologia Do Aprendizado Na Pr Tica

Author: Varios Autores
Publisher:
ISBN: 9788584231126
Size: 46.95 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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O livro A Neurobiologia do aprendizado na prática foi escrito por autores com formações diversas nas áreas de Saúde e Educação, entre elas, Medicina (neurologia, neurocirurgia, psiquiatria), Psicologia (neuropsicologia, psicomotricidade, análise comportamental), Biologia (bioética) e Pedagogia (psicopedagogia, ensino especial). Os autores escreveram onze capítulos baseados em experiências da prática clínica e da sala de aula, produzindo os temas: A neurobiologia do aprendizado: o quê é e como potencializá-la; Neuroaprendência e (com) afetividade; A Neurociência na alfabetização; O transtorno desafiador de oposição e suas implicações no desenvolvimento cognitivo e comportamental do aprendente; A neuropsicomotricidade em sala de aula; Como aprender dormindo: a influência do sono no aprendizado; Distúrbios/dificuldades de aprendizagem e sugestões de neuroaprendência; A educação inclusiva sob a perspectiva da Neurociência Cognitiva; Neurociência na reabilitação neurológica em crianças após lesão encefálica; Psicofarmacologia na aprendizagem; Neurociência e música. Os capítulos foram desenvolvidos com vistas a instrumentalizar o leitor a desenvolver novas estratégias pedagógicas que favoreçam o processo de ensino-aprendizagem de alunos com dificuldades e/ou distúrbios de aprendizagem, bem como desenvolver, de forma assertiva, estratégias para indivíduos que não apresentam dificuldades, mas que subutilizam a capacidade cognitiva do cérebro.

Neues Lernen

Author: Benedict Carey
Publisher: Rowohlt Verlag GmbH
ISBN: 3644042918
Size: 12.59 MB
Format: PDF, ePub, Docs
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Die Wissenschaft hat in den letzten Jahrzehnten vieles über den Haufen geworfen, was wir darüber zu wissen glaubten, wie das Gehirn Informationen aufnimmt und verarbeitet. Fest steht: Wir lernen von Geburt an schnell, effizient und automatisch. Weil wir diesen Vorgang unbedingt systematisieren wollen, betrachten wir Vergessen, Schlafen und Tagträumen als hinderlich. Dabei sind sie wertvolle Hilfsmittel, die den Eigenarten unseres Gehirns Rechnung tragen. Benedict Carey erklärt, mit welchen Methoden wir uns Stoffe leichter einprägen und unser problemlösendes Denken verbessern können und wie wir die Potenziale des Unbewussten möglichst effizient nutzen – lernen, ohne nachzudenken. Nebenbei erfahren wir, dass Ablenkung zu Unrecht verteufelt wird, Wiederholung keineswegs immer weiterhilft und es sinnvoll ist, sich zu Themen testen zu lassen, über die man noch gar nichts weiß. Ein äußerst unterhaltsam geschriebenes Buch voller überraschender Erkenntnisse, das zeigt: Lernen muss keine Qual sein.